***編輯記–導演 郭亮吟從2006年5月號開始，陸續進入各大校園放映，她簡單地將自己的感想和觀察記錄下來，部落格也會陸續將各校同學的迴響貼於此篇的回應下。想要留言的同學，歡迎先註冊成為會員才能留言，或是可以將感想連同姓名和校名寄至blog.shonenko@quietsummer.com，我們也會一併處理張貼，在此感謝同學們的回應!)***

◎10月31日 國立聯合大學


(攝影記錄/林玫君）

可愛的同學們，很可惜沒有辦法一一回答大家的問題，但是看到大家踴躍發問，覺得很開心，也很驚訝台灣現在的大學生和以前很不一樣呢！感謝黃惠禎老師的邀請和細心安排，以及劉彗雯老師的主持，能夠有機會（也是第一次）來到苗栗市，從學校看到美麗的夜景，很羨慕你們可以在這麼好的環境唸書。各位同學的問題從如何撰寫紀錄片的企劃架構，如何尋找工作團隊，克服影片製作上面臨的困難，可以感受到學習傳播的你們，一定也有很多製作構想和創作計畫，希望我的經驗分享能夠提供你們將來製作紀錄片時一些參考。

也很謝謝年輕的你們不吝於和我分享看完影片後的感想，青春真的很美好，相較於影片中的少年們，你們是很幸運的一代，好好把握這樣美好的時光，也期待看到你們的創作！

◎10月19日 空軍航空技術學院

(攝影記錄/空軍航空技術學院）

很感謝航空技術學院邀請《綠的海平線》去學校放映，和一群軍校學生一起觀看這部影片，和以往地方映演或是校園放映的經驗很不一樣，尤其是位在高雄岡山的航空技術學院，其校址原是日本海軍第六十一航空廠，也就是台灣少年工在出發到日本前，接受集訓的地方，因此不論是觀眾或是放映場地都有很特殊的意義。

和他們一起看影片時，我不禁一直想到這群年輕學子們報考軍校的背景和經驗，都和紀錄片中的主角_台灣少年工們，有著極為相似的地方。有一名年紀較長的學生在映後座談時，談及自己報考軍校的原因，憶及家人送他出發前往高雄岡山，即將展開新生活的興奮心情，混雜著告別家人時的感傷….他的話讓我腦海中也不斷翻轉著採訪少年工時的記憶和情緒….謝謝你們的分享，帶給我難忘的軍校印象！

–觀看其他校園放映場次記錄

◎7月1日、9日和16日，《綠的海平線》分別受到中央大學、台灣大學 濁水溪社和東華大學數位文化中心的邀請到校園放映


（台大放映會上少年工前輩們向現場觀眾致意 攝影記錄/林玫君）

看到現場擠滿學生，讓我感到十分驚訝….. 很感謝承辦活動的助教們和社團同學的熱心協助，看到你們為了影片奔走租借場地和器材，張貼海報、到課堂宣傳，真的很感動。帶去台大和東華大學的紀念T恤，也全都被搶購一空，感謝同學的支持。在東華大學的映後座談，我因為個人身體不適，必須提早結束，請同學們多多包涵。


（東華大學 同學踴躍參加放映會和座談 攝影記錄/林佳雯）

當工作人員放給我看台大濁水溪社為了影片所製作的BBS動畫時，工作人員和我看了都覺得：「真的很棒！」。


（受邀參加中央大學的放映會 攝影記錄/林玫君）

謝謝你們為這部影片所付出的時間、心血和精力，也希望《綠的海平線》能帶給美麗青春的你們，回望台灣歷史的機會。一起加油！

亮吟

◎5/9 台北科技大學


（少年工前輩 陳清富先生以校友身分出席放映會 攝影記錄/CD)

早上八點歷史課….離開學校多年後的我，實在很難想像要同學們一大早就要來學校看一部歷史紀錄片。台灣少年工 陳清富先生和我相約參加這次的校園放映。曾為台灣少年工的陳先生，戰後歸台，以高座海軍工廠製圖合格的資格報考省立台北工業專科學校(台北科技大學的前身)的土木科。幽默風趣的陳清富先生，因為又是校友，又是少年工，和學生對談起來格外有趣。影片放映後，陳先先和學生的交流對話，雖然時間匆促，但願帶給這些沒有經歷過戰爭的年輕孩子(其實這些大學生年紀不小了，尤其是和少小離鄉的少年工比起來…) 一個難得的分享….謝謝來上課的200名同學，看到你們每一個人手寫的感想(我看到時真的非常詫異)，真的很感動，辛苦你們了。

◎5/10 政治大學

要去上戴寶村教授在政治大學 歷史通識課程的當天，自由時間副刊登出戴寶村老師為影片所寫的文章，再現歷史 牽繫記憶~關於紀錄片《綠的海平線》，很巧合，也很有意義，當天來參加放映的學生可以讀到戴老師的文章，對影片的歷史背景有些了解。影片放映後，同學有許多問題，從「為何會拍攝這部影片?」，「為何對台灣少年工的題材有興趣?」，「為何吳春生都講日語?」，「為何他們的國家認同如此不同?」，「如何找到這些豐富的史料和影片?」，還有幾名台史所的同學針歷史事實的部份問來發問，如「戰後是由誰來管理台灣少年工?還是他們自治管理?」等等。因為問題太踴躍了，實在無法一一詳細回答，戴老師趁此機會特別為影片的部落格宣傳，要大家上部落格知道更多影片製作的幕後故事。有兩名日本學生也來參加這次的放映，他們都是第一次知道台灣少年工的故事，也因此感到很驚訝，很希望《綠的海平線》可以在日本電視台放映，讓更多日本人知道這一段歷史。很謝謝戴寶村老師一直幫忙推動影片的宣傳，希望這樣小型的校園放映也能慢慢累積出一些效果，願他們是傳播台灣史一顆小小的種子，將以不同形式來紀錄我們這塊土地上的許多動人故事。

◎5/11國立台北藝術大學

這堂課來的學生不多，我一邊讀著呂赫若小說選，一邊等著晚到的學生來上課(書中人物可是為了無法升學而正懊惱著…)。戴寶村老師要我多包函這些藝術氣質濃厚的學生，但我倒可以體會要來上一堂下午一點多的課，而且還要看一部歷史紀錄片，是多麼需要勇氣的一件事啊…. : )

很奇妙的事，雖然這堂課的學生來得少，我卻覺得和這些來看的學生很親近，也許是因為教室距離短(前兩場都是大型階梯式演講廳)。他們看起來稚氣的臉龐，卻是觀察纖細、提問精確，看著他們閃閃發光的眼眸，我不禁想像他們對影片的看法~這樣時空距離他們遙遠的故事，能在青春的他們的腦海中留住什麼樣的印象，產生什麼樣的影響?

一名學生問我，如果將來他們也想作這樣相關的紀錄，我的建議是什麼，當時的我回答是希望可以多「包容」不同想法、觀點，現場老師則給了我一個很好修正意見，他認為我們應該是「謙虛」，而非「包容」。是的，的確是對上的「謙虛」，而非對下的「包容」。

我們長期一直無法謙虛以待，只想發表自己的意見，不聽他人的意見，不想聽見不同語言的聲音…我們要學習的還很多很多。

很謝謝那天來上課的同學，感謝你們的分享，期待能夠和更多年輕人一起來看這部影片，也希望可以開啟台灣人不同世代之間的對話，願年輕的你們不要像我帶著遺憾，錯失了與自己祖父母對話的機會，祝福你們。